jueves, 9 de septiembre de 2010

CLASE SONIDO

EL SONIDO

PLAN DE CLASES

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

AREA: EDUCACION ARTISTICA
PROFESOR: JUAN GABRIEL DE LA ROSA LOPEZ
NIVEL: 7:01
TEMATICA: EL SONIDO
LINEAMIENTO: SENTIDO AUDITIVO
LOGRO:
Comprender y desarrollar el funcionamiento del sentido auditivo con el fenomeno del sonido, sus cualidades, propiedades y su fisiologia.
INDICADORES DE LOGRO:
*Analiza y describe la propagacion del sonido en el medio fisico(gaseoso como el aire, líquido como el agua, o sólido como la madera o el metal).
*Capta y conoce las vibraciones de sonido agradables y desagradables a tus oido.
*Distingue sonidos graves y agudos producidos por instrumentos musicales.
*Experimenta y compara la diferencia entre la voz femenina y masculina.
*Representa la duracion del sonido con las figuras musicales.
ASPECTOS LOGICOS:
* Medio fisico (gaseoso, liquido, metal o madera)
*Vibraciones
*Propagacion
*Duracion
*Sonidos graves y agudo.
MOTIVACION:
Difrutar la sensacion del sonido producido con partes del cuerpo, para desarrollar el sentido auditivo en la musica, de manera recreativa y experimental
RECURSOS:
*tablero, instrumentos musicales, recipientes, vasos plasticos desechable, hilo, madera, varilla, etc.
PREGUNTA GENERADOR:
¿ Que importancia tiene el sonido en el desarrollo del sentido auditivo y en la musica?
EVALUACION:la siguente evaluacion tendra en cuenta los siguientes aspectos:
COGNITIVO: explica de forma expositiva la propagacion del sonido en los medio fisicos y que tipo de instrumentos o herramientas podemos utilizar para producirlo.
PROCEDIMENTAL:construye sonidos ritmicos con partes de tu cuerpo, instrumentos musicales y experimenta construyendo un medio fisico donde se pueda ver la propacion del sonido.
RESPONSABILIDAD:
*Aprender y experimentar la importancia del sonido en la musica y en el medio.
BIBLIOGRAFIA:
*ENCICLOPEDIA TEMATICA UNIVERSAL grijaldo.tomo 7, arte figurativo.
*Enciclopedia:Diccionario Didactico Educatico, EDIVAYCA.
*Internet:http://es.wikipedia.org./wiki/sonido.
*http://www.youyube.com/watch?v=¡po7NDEOPj4.
ACTIVIDAD:
*construir un telefono utilizando vasos desechables e hilo y experimenta tu sentido auditivo.
*construir sonidos ritmicos con partes del cuerpo (palmas, pies, voz, entre otras.) que tengan sentido con un genero musical (samba, vallenato, reggeton, etc.)
EL SONIDO
Es la sensacion producida en el oido por vibraciones ordenadas y regulares de dos cuerpos que chocan entre si o que rozan.esta vibracion se propaga por un medio fisico (gaseoso como el aire, liquido como el agua, o solido como la madera o metal) en forma de onda sonora.
en el aire el sonido se propaga con una velocidad de 340 m/s, es decir, en un segundo el sonido recorre 340 metros.
La sensación es que el sonido dura más y se extingue más tarde (es la misma sensación que se produce cuando hablamos en una habitación vacía o una iglesia).A este fenómeno se le denomina reverberación. Cuando el obstáculo está lo suficientemente lejos puede escucharse el sonido reflejado después del emitido de manera separada. A este fenómeno de reverberación especial se le denomina Eco.
Cualidades:
Como ya sabes en el sonido podemos distinguir cuatro características o cualidades:
·Altura: que nos indica si es agudo o grave
·Duración: que nos indica si es largo o corto
·Intensidad: que nos indica si es fuerte o suave
·Timbre: que nos indica o identifica el cuerpo que suena, es decir, el objeto que está sonando (sea un objeto, un instrumento o la voz de una persona)

Altura
Depende del número de vibraciones por segundo. Se mide en Hertzios (Hz) y se denomina frecuencia de onda. A mayor frecuencia o nº de vibraciones (más hertzios) el sonido es más agudo y viceversa, será más grave cuanto menos vibraciones tenga. En la representación del sonido miraremos lo "pegadas" o "despegadas" que estén las ondas:






El oído humano sólo puede escuchar un rango de frecuencias: entre 20 y 20.000 Hz o vibraciones por segundo. Menos de 20 Hz se denominan "infrasonidos" y más allá de 20.000 se denominan "ultrasonidos". Éstos no afectan al organismo, no hacen daño al oído. Simplemente, no somos capaces de captar sonido tan agudos pero son usados para aplicaciones médicas (ecografía) o en la ecolocalización (sónar de barcos y submarinos, etc.)

Duración
Depende de la persistencia de la onda, es decir, de lo que tarde en extinguirse. A mayor persistencia el sonido es más largo y viceversa. En la representación del sonido miraremos lo "larga" o "corta" que sea la onda:









Intensidad
Depende de
la amplitud de la onda. La intensidad se mide en Decibelios (dB) y se denomina frecuencia de onda. A mayor amplitud el sonido es más fuerte y viceversa. En la representación del sonido miraremos lo "alta" o "baja" que sean las ondas:











El oído humano sólo puede escuchar un rango de decibelios: entre 10 y 120 dB. A los 10 dB se le denomina "Umbral de audibilidad" por ser la intensidad menor a partir de la cual podemos percibir el sonido. A los 120 dB se le denomina "Umbral del dolor" porque a partir de esa intenidad el sonido puede provocarnos dolor e incluso daños graves en el oído.



Timbre
Depende de la suma del sonido fundamental con el armónico. Todo sonido está formado por la unión de varios sonidos secundarios llamados armónicos. El que predominen unos u otros dará como resultado el "color" especial de cada sonido y permite distinguir un clarinete de un piano o violín, por ejemplo. El resultado es una onda compleja:






El sonido en la música
El sonido, en combinación con el
silencio, es la materia prima de la música. En música los sonidos se califican en categorías como: largos y cortos, fuertes y débiles, agudos y graves, agradables y desagradables. El sonido ha estado siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de la historia el ser humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlo hasta construir algún tipo de lenguaje musical.
Propiedades
Las cuatro cualidades básicas del sonido son la
altura, la duración, el timbre o color y la intensidad, fuerza o potencia.

Fisiología del sonido
Artículo principal:
Percepción sonora
El aparato auditivo
Artículo principal:
Oído




Los sonidos son percibidos a través del aparato auditivo que recibe las ondas sonoras, que son convertidas en movimientos de los osteocillos óticos y percibidas en el oído interno que a su vez las transmite mediante el sistema nervioso al cerebro. Esta habilidad se tiene incluso antes de nacer







La voz humana
La espectrografía de la voz humana revela su rico contenido armónico.
La
voz humana se produce por la vibración de las cuerdas vocales, lo cual genera una onda sonora que es combinación de varias frecuencias y sus correspondientes armónicos. La cavidad buco-nasal sirve para crear ondas cuasiestacionarias por lo que ciertas frecuencias denominadas formantes. Cada segmento de sonido del habla viene caracterizado por un cierto espectro de frecuencias o distribución de la energía sonora en las diferentes frecuencias. El oído humano es capaz de identificar diferentes formantes de dicho sonido y percibir cada sonido con formantes diferentes como cualitativamente diferentes, eso es lo que permite por ejemplo distinguir dos vocales. Típicamente el primer formante, el de frecuencia más baja está relacionada con la abertura de la vocal que en última instancia está relacionada con la frecuencia de las ondas estacionarias que vibran verticalmente en la cavidad. El segundo formante está relacionado con la vibración en la dirección horizontal y está relacionado con si la vocal es anterior, central o posterior.
La voz masculina tiene un tono fundamental de entre 100 y 200 Hz, mientras que la voz femenina es más aguda, típicamente está entre 150 y 300 Hz. Las voces infantiles son aún más agudas. Sin el filtrado por resonancia que produce la cavidad buco nasal nuestras emisiones sonoras no tendrían la claridad necesaria para ser audibles. Ese proceso de filtrado es
precisamente lo que permite generar los diversos formantes de cada
unidad segmental del habla.

jueves, 2 de septiembre de 2010

LABORAR EN EL CAMPO DE LAS ARTES Y EL FOLCLOR

Una nueva perspectiva artistica en el desempeño como Licenciado en Arte y Folclor, enfrentar nuevos retos y aplicar lo conocido a diferentes etapas de lo desconocido en la docencia...